小朋友用绘本方式参与成都河流故事注解 陕西省

/ / 2020-10-15
原标题:小朋友用绘本方式参与成都河流故事注解艺术家曹明浩带领孩子们做绘本昨日记者获悉,成都·蓬皮杜:“全球都市”国际艺术双年展“儿童工作坊——河流故事的绘本注解”近日在主展馆东郊记忆举行。本次工作坊活动由艺术家曹明浩、陈建军夫妇和嘉宾一起,通过课堂工作坊形式,以成都河流故事讲述为背景,让小朋友们进行......
原标题:小朋友用绘本方式参与成都河流故事注解

  艺术家曹明浩带领孩子们做绘本

  昨日记者获悉,成都·蓬皮杜:“全球都市”国际艺术双年展“儿童工作坊——河流故事的绘本注解”近日在主展馆东郊记忆举行。本次工作坊活动由艺术家曹明浩、陈建军夫妇和嘉宾一起,通过课堂工作坊形式,以成都河流故事讲述为背景,让小朋友们进行绘本制作。

  我们往往忽视儿童的看法

  昨日记者在现场看到,孩子们在艺术家带领下开始了对河流的创作。平面绘画和立体装置搭建是两种被采用最多的创作形式。“我希望画出一条长长的美丽的河,河里面有很多人的故事。”一位小朋友说道。由儿童参与的河流故事的绘本注解,是被成人世界忽略的儿童声音,是对河流的一种想象补充,也是连接彼此,形成一个交流、相互学习的场域。

  孩子们用天马行空的想象力描绘出他们对河流的想象,打破了专业学术展览的严肃氛围,与艺术家的作品放在一起产生的趣味性,更是让来参与本次活动的人产生了新思路。陈建军认为,成人视角下关于宇宙、都市的专业讨论,往往忽视了儿童的看法。儿童对河流的注解反映出整个社会在教育、文化等方面对他们的影响,是一个独特的视角。

  儿童视角是对成人世界的补充

  本次工作坊上,艺术家希望带领大家结合成都的特定历史和环境,去思考关于人类社会和水的关系,聆听儿童的声音,通过他们的视角带领成人去思考才是真正意义上的彼此交流,也是生态上的平衡。陈建军表示:“这个工作坊简单意义上就是一个儿童美术教育课堂,成人世界一直用各种概念和理论或某种科学知识来认识河流,但是在儿童的世界中,他们对河流的看法可能会成为一个独特视角,这个视角可能会给成人世界带来一种补充,如果我们谈及未来,那他们就是未来。

  一位带着孩子来参加这次儿童绘本工作坊的家长王女士表示,看到孩子在艺术家引导下创作出的作品很欣慰,“利用对《一段河流的再注释之后》的理解,对河流想象的再补充,希望孩子描绘出更加美好的东西。”许多家长对此次活动赞许有加:“这是一个很有意义的活动,让我们对过去的成都河流有了深入了解,唤醒我们对水系的思考,也教育我们孩子要对生态进行思考。”

  在东郊记忆主展区,曹明浩和陈建军的研究性项目《一段河流的再注释之后》追问了当代都市中生态环境和人类社会之间复杂的中间关系,融合了两位艺术家对城市更新中个体生命经验的思考,其中包括了多组作品,采用了城市行走、摄影纪录、共同创作等方法。这整件作品就是希望以过去成都的水系,人们对水系的公共话语为基底,来实现一次所有人都可以参与的水系的再讨论,启发人们对于水、环境、自我之间关系的思考。

  成都·蓬皮杜:“全球都市”国际艺术双年展期间,曹明浩和陈建军两位艺术家还参与了更多水系相关的工作坊,包括“河流故事的绘本注解”“作为宇宙技术的艺术智能”“我们如何居住”,以及“人·南极·垃圾”。所有工作坊的内容与成果都在展览上呈现,成为展览集合体中的一部分。期待大家共同参与进来,与艺术家一起进行“河流再注释”。

  据悉,本届双年展将持续到明年1月6日。

  记者 王嘉

  图片由双年展组委会提供